?

Log in

No account? Create an account
Дмитрий Карпов

> Recent Entries
> Archive
> Friends
> Profile

February 13th, 2014


04:28 pm - Проекты прошедшего семестра в БВШД
Самымы заметными событиями стали работы ребят, как тех кто уже учится второй год, так и новичков.
Закончили первые три месяца обучения, крутых проектов очень много, остановлюсь на некоторых, а вот большую часть нашей работы на курсе дизайна интерактивной среды можно посмотреть здесь.
http://www.pinterest.com/desmonych/iteactous/

Сейчас приступаем к серии новых проектов, времени нет рассказывать и пиарить. Но надо обозначить проекты-хиты, хотя это условно. Это просто этап развития курса дизайна. Сейчас у нас на курсе началась работа над серией международных проектов и несколькими клиентскими задачами. Будут и результаты.




Проект ребят второго года обучения. Задача: визуализировать представление об интерфейсе будущего. Самый популярный проект среди арт-директоров студий и агентств. Скажу честно, именно на эту аудиторию мы и планировали проект и он сработал. 2500 просмотров за сутки и это все дизайнеры со всего мира, некоторые пишут комментарии по-русски, воспользовавшись переводчиком, чтобы выразить восхищение.



Интерактивный городской проект студентов первого года обучения. Обогнать ухо на одной ноге. Мегавесело.





Это один из наших самых масштабных проектов в этом году. Оба курса интерактива и взаимодействие с преподавателями промышленного дизайна и мастерской сделали для клиента интересное решение для витрины. Хороший пример построения производственного процесса студентами с планом, распределением ресурсов и опытом, которого нет у других дизайнеров.






Проект городской интерактивной коммуникации с целью напомнить зимой о теплом лете. Просто весело.






http://yudogame.com/ бета-версия игры на вышивание.

Игра на вышивание

15.000 просмотров и заходов на сайт за пару дней, десяток публикаций про проект студентов курса БВШД, на сайте в среднем посетитель проводит 7.8 минут. Все вручную. Скоро узнаете детали.

Read more...Collapse )

(1 comment | Leave a comment)

January 29th, 2014


04:02 pm - Лекция: Презентация дизайн проекта. Рекомендации арт-директору


Записал для студентов интенсива каст. Методика презентации проекта, построение и систематизация доводов, гипотез и результатов исследований для убедительного представления проекта клиенту. Краткое изложение методики для развития собственных приемов и построения логики проектного мышления и общения с клиентом. Существует несколько методик, одну из которых постарался изложить здесь, для студентов. Просто, чтобы вы могли последовательно остановиться на главных аргументах в пользу своего решения. Методика лично моя, не стоит ей искать подтверждение в книгах и теориях, просто постарайтесь ее внедрить в собственный опыт работы и развить последовательность рациональных факторов влияния на восприятие идей и концепций клиентом.

Почитать по теме:
http://www.amazon.com/dp/0321525655/
http://www.amazon.com/dp/0470632011/
http://www.amazon.com/Things-Every-Presenter-Needs-People/dp/0321821246/

(2 comments | Leave a comment)

December 6th, 2013


05:47 pm - Образовательные стратегии
Существующий подход в профессиональном образовании предполагает вертикальную модель связи, где учителя выступают проводниками знания и опыта, а студенты воспринимают эту информацию как синтез уже существующих конвенций, которые часто называют «как в реальном мире». Хотя этот мир изменился радикально за пять последних лет. Информация стала доступней и общение людей мобильней. Для областей с изменяющимися представлениями о критериях профессиональных качеств, это всегда обеспечивает некоторый усредненный результат. Так менеджер по работе с клиентами обучается методикам десятилетней давности, которая исключает работу с данными, работу с информацией из социальных сетей и анализом открытых источников о конкурентах. Такая информация уже распространяется горизонтально, от профи к профи и эта модель должна становится доминирующей в современной учебной практике. Студент становится звеном личного опыта, которое может в отдельных случаях быть достаточным чтобы дополнить практику обучения.

Это как если попросить студентов подготовить презентацию на пару минут, как использовать отдельные инструменты, так за час каждый узнает массу практичных, новых знаний о конкретном принципе работы. Причем на уровне понятного, доступного и достижимого. Так в группе из десяти студентов за полчаса можно узнать десяток новых приемов, а вот преподаватель, как опытный инструктор потратит это время на 2-3 приема, причем опыт студента будет стимулировать на самообучение, поскольку демонструрует персональные способности. Пусть студенты сами обучаются, делятся опытом, горизонтально расширяют связи, а преподаватель только модерирует процесс, ставит стратегические задачи, оставляяя тактические сообществу, внимательно корректирует не процесс, а результат. Преподаватель устанавливает критерии, по которым можно судить об полученном личном опыте, не по оценкам успеваемости, а по демонстрируемой способности мыслить категориями профессионального мастерства и качественного ремесла. Мало знать, надо уметь действовать в изменчивых условиях, быть пластичным в мышлении, принятии решений в ответственности за эти решения. Горизонтальная стратегия обучения, дает всем шанс научить человека рядом, учит становиться таким магнитом для нового опыта, вертикальная хорошо обучает общим, универсальным и стандартизированным знаниям, когда личные мотивы к обучению не так сильны.

(Leave a comment)

December 4th, 2013


03:09 pm - Книги для учителя — нового, свежего
Частенько спрашивают по методике организации учебных курсов, тренингов и современной педагогике. Конечно я много экспериментировал на практике профессионального образования, семь лет, разные курсы, университеты, школы. Опыт руководства курсами в БВШД, короткие курсы, долгосрочные стратегии учебных курсов, факультетов или РГГУ, может отличаться, но структурно и методически можно выделить ряд принципов, которые в разных пропорциях изложены в книгах и научных работах. Вот рекомендую современному учителю, инструктору, педагогу. Полезно, разнообразно о тех изменениях, которые пережила педагогика за последние десять лет, как наука, теория и практическая работа с талантами и бездарностями. :) Успехов.

Screen Shot 2013-12-04 at 15.03.09

http://www.amazon.com/dp/014312126X/
http://www.amazon.com/dp/1907312471/
http://www.amazon.com/dp/B00FPHYN7Y/ref=rdr_kindle_ext_tmb
http://www.amazon.com/dp/1456458884/
http://www.amazon.com/dp/0262513595/
http://www.amazon.com/dp/B00E8UZO72/
http://www.amazon.com/Flip-Your-Classroom-Reach-Student/dp/1564843157/
http://www.amazon.com/dp/B009V9RQNU/
http://www.amazon.com/The-Ten-Minute-Inservice-Training-Effectiveness-ebook/dp/B00B0H9QXE/

Можно за месяц осилить, если вечерами. Или за два.

(Leave a comment)

November 19th, 2013


04:18 pm - Ландшафт образования изменился. Болота и горы.
Ландшафт современного профессионального образования настолько изменился, что эти новые вершины трудно не замечать. Люди не будут учиться за диплом об образовании. Как этого еще не понимают многие университеты, школы и подвальные курсы повышения квалификации. Вероятно, совсем скоро обучение станет очень целенаправленным и эфективным, или останется в старой затянутой во времени череде обучения профессиям прошлого.

Screen Shot 2013-11-19 at 4.12.22 PM


Приходя надо студенту давать анкету, в которой он ответит на какую профессию планирует ориентироваться, исходя из этого его обучение и выстраивает цепочку нужных предметов, как обязательных, так и вспомогательных. Эта система определит взаимные обязательства, стоимость и продолжительность обучения. Программа будет обсуждаться между академическим советом инструкторов и профессионалов, чтобы вырабатывать единые стандарты критериев оценки и междисциплинарыные связи, с учетом стратегии развития индустрии на период обучения.

IMG_0381_500

Сегодня опыт в цифровых медиа распространяется стремительно. Представьте, что есть опытный эксперт по технологии, который самостоятельно верстал сайты пять лет назад, а теперь его опыт просто прошедшая технологическая эра. YouTube всего восемь лет, но уже это маленькое окошко в мир распространяет массу полезной для самообучения информации, а сколько бесполезной. Сегодня профессионалу может быть двадцать лет, онможет пять лет иметь опыт кодинга, работы с разными технологиями. У него надо поучиться, хоть он и делает ошибки в письменном и устном родном языке, но вот языки программирования освоил.

Выросло поколение самоучек. Тех, кто заново открывали журналистику в интернет, дизайн в интернет, бизнес в интернет, не опираясь на свои дипломы биологов, социологов и специалистов железнодорожных путей сообщения. Поколение тех, кто сам создавал свою профессию не по стандартам образования, а по жизненной потребности. Реальная жизнь и должна стать такой учебной программой, но не консервируясь под стеклом купола школы, а растворяя школу в живом процессе. Сегодня образование в России, да и в мире, это очаги личностных инициатив, новых учебных проектов-экспериментов, среди людей которые работают «стандартно».

Read more...Collapse )

(2 comments | Leave a comment)

November 11th, 2013


11:17 pm - Дистанционное обучение и методика
Ребята, я сейчас работаю над большим образовательным проектом и буду еще долго его развивать, но это дистанционное онлайновое обучение. у меня есть уже некоторые наработки и я обнаружил, что в реальном классе, лекция или занятие в два академических часа достаточно хорошо усваиваются, но вот онлайновый курс сложно вытерпеть, сфокусировавшись на материале с экрана, больше чем на полчаса, пусть это и прямой эфир.

А какие наблюдения у вас? Что изучали? Как впечатления от проекта?
Вот я пару курсов прошел, впечатления разные, много методических недоработок, но хорошие, опытные лекторы, в основном с систематической обратной связью есть проблемки, с организацией обсуждений в малых группах и немного поверхностной работе с практическими заданиями. Но лекции немного продолжительнее чем нужно, хотя кому как.
Обучение вообще здорово меняется, эволюционирует к очень простым, естественным формам общения людей с мастерами своего дела, обменом информации и «практической мудрости» нужной для занятий конкретным делом.

https://www.udacity.com
https://www.coursera.org
https://www.edx.org

Работы полно, но интересно ваше впечатление, разные наблюдения, так — для полной картины.

(14 comments | Leave a comment)

June 28th, 2013


04:17 pm - Волки-одиночки выходят на охоту. Выходной в БВШД.


Завтра студенты курса сделают последнее учебное задание. Такой однодневный дипломный проект. Утром из рук лучших креативных директоров страны они получат брифы. Задачи будут разные, конкретные, большие, неожиданные и стандартные. За один рабочий день, к вечеру субботы они сделают все что успеют для того чтобы предложить решение и представить его коллегам и экспертам. Это интенсивный тест на то чему они учились два года в Британке, как оперативно создавать концепции, прототипы и решения для интерактивных коммуникаций.

Волнуюсь ли я? Конечно, больше чем они. Они знают, что умеют, они два десятка раз решали учебные задачи на курсе, делали проекты для клиентов, побеждали в конкурсах, пробовали неочевидные решения и применяли новые для себя роли и технологии. Честно сказать мне и коллегам теперь грустно осознавать, что мы вынужденны перейти эту границу и между преподавателем и учеником и вместе работать над сложной задачей быть профессиональным дизайнером, делать в продуманно, выразительно и вовремя, жить талантливо и с чувством достоинства. Завтра ребята приступят к работе в 11.00 и до 18.00 будут стараться превзойти самих себя, чтобы все мы порадовались за них в 19.00 29 июня в Британке в аудитории 4.16.

За два года на курсе изучают интерактивные технологии, знакомятся и выполняют проекты с применением и стандартного набора веб-дизайнера (html/css/js) и интерактивные возможности (vvvv, processing) изучают визуальные коммуникации, работают с видео, анимацией, трехмерной графикой, типографикой, проекционной графикой, мэппингом, изучают брендинг и стратегию коммуникаций, интерфейсы и UX, интерактивное искусство и психологию взаимодействия, арт-дирекшен и управление проектами, занимают каллиграфией и скульптурой, монтажем, цветокоррекцией, игровыми механиками, кодингом, иллюстрацией и прототипированием.

Этого много? Этого достаточно чтобы быть хорошим дизайнером. Но этого недостаточно, чтобы быть отличным дизайнером в digital. А для этого надо свою конкретную специализацию доводить, до маниакальной зависимости, до желания быть, постоянно обновляться, менять инструменты и приемы, изучать новое каждый день и не винить страну, город, индустрию, народ, клиента, других, а делать свою собственную работу лучше всех. А это уже задача крайне сложная. Но мы ее решили. Возможно не все, но возможность быть собой и делать свою работу хорошо и талантливо. Волки вышли на охоту.

(Leave a comment)

June 21st, 2013


02:58 pm - BLOCKHEADS студенты первого года


Между собой мы их называем «Альфа» — первый год обучения на Курсе Дизайн в интерактивной среде. «Омега» — второй. Но они себя называют BLOCKHEADS, вероятно знают перевод, вероятно вкладывают смысл и иронию. Но они молодцы и много сделали за неполный год обучения. Вот маленький ролик о их проектах, настроениях и любви к интерактивным взаимоотношениям, дизайну и хорошим, добрым делам.

(Leave a comment)

02:14 pm - Беги дедушка, беги! Новая проекционная интерактивная игра.


Walking DED. Проект выпускников курса «Интерактопус в БВШД». Совмещение цифрового и аналогового, реального и виртуального в игровом процессе. В этом году часть обучения была вокруг практики 3D мэппинга и интерактивных инсталляций.

Дедушка получил пенсию. Шустрый дедушка убегает от внуков. Зомби-апокалипсис в мире кубов и прямоугольников. Играть очень весело. Многие штуки потенциально могут развиться в отличное интерактивное промо для бренда, да и просто собрать толпу желающих очень легко.

Вот еще проекты с видео-мэпингом от студентов-интерактивщиков, где задача состояла изучении методов и разработке визуального проекционного повествования. Студентов настолько вдохновили первые успехи, что они взялись за несколько дополнительных проектов и теперь продумывают интерактивное использование и различные сценарии взаимодействия.





Такой хороший выпускной курс, что я бы не отпускал, а делали бы еще лучше.
Коллеги рады, я доволен, студенты пашут с вдохновением. Что еще нужно?

(4 comments | Leave a comment)

01:18 pm - Проект с выставки / Colour injector


http://www.behance.net/gallery/Colour-injector/8940907 процесс.

В этом году порадовали интерактивные проекты, которые мы делали с курсом GD&I на Высшем Британском в БВШД. Там практически каждый проект привлекал интерпретпцией данных, прикосновений, ветра, тепла, света и менялся с помощью нехитрых алгоритмов и Arduino. Проекты конечно потребовали от студентов вступить в неизвестные технологии и подавлять первичную панику.
Инъекции цвета по каналам RGB стали одним из самых заметных проектов на выставке, вызвала интерес в блогах и конечно открыла для студента Тараса Сгибнева новые профессиональные возможности. Идея + технология, это основа хорошего дизайна.

(Leave a comment)

June 17th, 2013


06:51 pm - Стимуляторы для терминатора. Часть презентации с семинара

Несколько недель назад прошел большой воркшоп в Киеве по разным приемам работы digital арт-директора. Как стимулировать творческую активность, психологию, прикладное креативное мышление и все такое. Это часть моего нового курса лекций по работе арт-директора с интерактивными медиа. Было очень активное обсуждение, много индивидуальных вопросов и упражнений.

(Leave a comment)

June 14th, 2013


03:09 pm - Афиша. Наши Бриты.
Sulliwan

Вышел новенький номер журнала «Афиша» посвященный современному русскому дизайну. Студия Салливан http://sulliwan.ru на одном из разворотов. Ловлю себя на мысли, что всех участников я в свое время обучал, обучаю и буду обучать с одинаковой степенью интенсивности, внимания и предельной жестокости. Здесь и выпускники и студенты, как с британских курсов, так и интерактивщики БВШД и все родные, полные родной, горячей крови и подвижных творческих молекул.

(Leave a comment)

June 13th, 2013


10:47 am - Посмотрите, что мы наделали. Суббота 15 июня.

Суббота, 15 июня, 17.00 БВШД. Аудитория 5:11. Студенты интерактивщики представят публично свои проекты и расскажут как не провалить проект, который можно легко провалить.
Новое поколение дизайнеров digital.
Приходите на выставку, заходите на просмотр.

(Leave a comment)

June 8th, 2013


02:03 pm
Выставка студентов БВШД

Все знают, что в Британке будет выставка, но не все занют, что я проведу для желающих групповую экскурсию и расскажу о проектах, студентах, методиках и о том почему именно в нашей стране получается развивать такое талантливое поколение дизайнеров. 15 июня. 14.00 Быть. Буду час водить гостей по выставке. Приходите.

(Leave a comment)

May 23rd, 2013


03:03 pm - Скучный анонс креативных воркшопов

В Москве с воркшопом на следующей неделе, в составе квартета http://conf.tagline.ru/program/7/workshop-chetyrekh и вероятно уже на ближайших выходных, 25 мая в Киеве в Школе Визуальных Коммуникаций (но пока есть организационные трудности с моим плотным графиком)

Приходите, приезжайте, приглашайте. Следите за скучными анонсами.

(Leave a comment)

April 23rd, 2013


01:15 am - Так чем же я занят?
What on f...ing earth are you doing?

Так чем же я занят?
Этот текст я набрал на мобильнике, пока ехал в метро, так что там ощибок и опечаток полно. Текст огромный, написал за три поездки от Профсоюзной до Курской.

Screen Shot 2013-04-23 at 12.02.26 AM

В прошлую субботу я читал лекцию об исследованиях и разработке цифровых интерактивных проектов для студентов первого года обучения, затем консультировал по практическим проектам группу студентов второго года обучения. Завершился день после 23.00.
В воскресенье сходил на тренировку, позанимался с дочкой и сел заниматься подготовкой на неделю, поскольку она будет полна разнообразных учебных активностей. Мне как учителю надо быть в постоянной «боевой форме». Начнем с того что моя профессиональная специализация это мультимедиа. Я занимался на практике разными проектами, снимал рекламу, делал сайты, разрабатывал упаковку и фирменные стили, но наиболее интересны мне интерактивные медиа, поскольку именно там твои руки и мозги наиболее востребованы в свежем и бодром состоянии постоянного самообучения. В воскресенье вечером я открываю processing и последовательно прохожу несколько уроков, затем беру arduino (http://www.arduino.cc/) и прохожу несколько базовых уроков. Мне надо знать как многое работает на практике. Мне надо постоянно читать статьи.
Screen Shot 2013-04-23 at 12.28.49 AM


В воскресенье вечером я сажусь за расписание занятий на неделю. Основное расписание на полугодие, но поскольку все преподаватели это действующие профессионалы и дедлайны у них не может отменить их долг перед светлым будущим студентов, часто приходится работать в оперативном режиме планирования, не очень удобно, но помогает постоянно держать учебный процесс в свойственных индистрии ритмах. Ночью на понедельник я сажусь готовить лекции на две недели вперед, подбираю примеры, тестирую сервисы, смотрю приемы, различные интерфейсные решения. Стараюсь ответить на все письма, проконсультировать несколько групп студентов и иду спать. Около 2:45

Screen Shot 2013-04-23 at 12.30.26 AM

Понедельник. Просыпаюсь рано, в 6.45, получается тихо и спокойно поработать несколько часов, приезжаю в Британку около 8:40-9:00. Готовлю материалы к занятиям. В понедельник с утра у меня студенты курса Графического дизайна Британского Высшего. Занятия полностью на английском. Иногда конечно переходим на русский, но только в особых эмоциональных случаях. У нас tutorials, это когда студенты обсуждают свои проекты с преподавателем, расписаны часы, каждая группа приносит результаты работы, исследований. На прошлой неделе мы работали с видео, я показывал как работает green-screen и keying, рассматривали процесс на примере инструментов After Effects. Для многих задач дизайнеру конечно удобней и гораздо более востребованный может быть FinalCut, но пока у школы нет бюджета на закупку софта, рекомендую студентам знакомиться с инструментами-альтернативами дополнительно.

Screen Shot 2013-04-23 at 12.27.46 AM

Read more...Collapse )

(4 comments | Leave a comment)

April 15th, 2013


01:09 am - Пять стратегий R&D


Материал лекции про основные стратегии и подходы в изучении технологий и развития проектов, читал в вдух форматах, на design spring session и развернуто на занятиях с курсом Интерактопусов. При всей общедоступности процесса research> development> test> evaluation для отечественных дизайнеров, на практике поиск и анализ информации требует совершенствования и практического использования. Конечно без комментариев не совсем понятно, но в основных содержательных вопросах может быть полезно.

(Leave a comment)

April 1st, 2013


04:01 pm - Мои твиты
  • Пн, 07:10: с осбым упоением на лекциях произносится «fb2, epub — ебучные форматы» :)

Tags:

(Leave a comment)

January 8th, 2013


03:16 pm - Двадцатиминутки о дизайне
Что делать на каникулах? Конечно поработать. Записал серию вебинаров для желающих. Выкладываю часть своего курса по универсальным коммуникациям. Короткие двадцатиминутные мысли о дизайне, типографике, сетках, модулях, форматах композиции и символизме. Тороплюсь выложить поскольку достаточно критически настроен, но если вам будет полезно — буду рад. Второй семестр учебного года начинается для меня завтра, готовлю новые лекции и брифы для студентов БВШД, будет несколько поездок с семинарами и воркшопами. Главное это прорыв в развитии, который я ожидаю, проектирую и стимулирую у студентов в ближайшие месяцы. Это сложная работа, но с такими коллегами и командой это возможно. Мне действительно хочется получить конкурентноспособных на международном уровне выпускников, да просто больше хороших дизайнеров хочется увидеть.






еще парочка двадцатиминутокCollapse )

(24 comments | Leave a comment)

January 23rd, 2012


09:05 am - SUMMER BOX в Парке Горького

Проект студентов, задачей которого было создать интерактивное взаимодействие в городской среде, для достижения социального блага, маленькой пользы и больших положительных эмоций. Проект настолько оказался полезным и приятным, что его оставили в ЦПКиО, до конца морозной зимы. Студенты: Алексей Архипов, Иван Волков Сергей Косенко. Бриф: City. Interactions. Media. Society. Проект первого семестра (три месяца обучения) дает возможность практики и изучения реакции людей на создаваемые в городе интерактивные сценарии. Оценку выставляют на основании анализа реакции аудитории.
Tags:

(6 comments | Leave a comment)

October 12th, 2011


08:49 pm - Перестать ждать, начинать быть
Мне кажется нам всем надо перестать ждать от других, и перестать ждать от себя. Вот я сейчас еду из школы, я вымотался сильнее чем после тренировки за которую я перетаскиваю дюжину тонн. Мне в день столько нужно обсудить, одумать и сделать, вникнуть в чужой и такой понятный мир, что не помогают блокноты и ежедневники — это круто. Мне некогда ждать результата. Мы идем на результат. Нам некогда ждать хорошего от города, страны, государства.
Мы просто стараемся жить этим мимолотным мигом. Мигом удовольствия от оправданой усталости безнадежных попыток. Мне кажется жизнь большинства это выжидание, от осени к весне, к отпуску, к завершению учебы, к понедельнику6 до совещания, до отдачи кредитов, вот мол власть переменится, вот очередной этап. На фиг ждать. Если предстоит круто поругаться, сами идите в кабинет и скажите что любите своего начальника, что он гений и свет в оконце. Если вам нахамили в очереди, ох как все ждут крови, прям бензопилы хотят, как ждут брани — сходите и купите обидчику мороженное — лучшее, на палочке с вишенкой и обязательно запакованное, а то подумает что отравите.
Делая так, вы не станете любить себя меньше. Но вы не потеряете время своей жизни в тупой собачей перебранке. Не ждите, опережайте события. Поражайте ерундой, доброй, блаженной добротой. Кругом достаточно цинизма, снобства и пустой хрени — гасите все это собой, внимательным, доступным, понятным и осмысленным. Не ради себя и ради чего либо, а тупо по приколу. Не надо причин для блаженной доброты. Так интересней и непредсказуемей мир вокруг. Никто ведь не ожидает от вас такого. Обнимите злючую соседку, скажите менту, что с ним рядом на этой станции метро вам пипец как надежно, пусть чувствуют упыри, что добро побеждает в них. Не ждите доброго отношения, становитесь добрым отношением.

(4 comments | Leave a comment)

June 3rd, 2010


05:40 pm - Наши Бриты 15| Артем Сухинин

Артем продолжает обучение на Level3, показывает отличный прогресс в графическом дизайне и будет участвовать в выставке студентов БВШД, которая стартует в эту субботу. Артем болен типографикой, буквы в сложных мутациях подчиняются простым геометрическим законам, которые он осваивает с завидным аппетитом. На выставке будут многие сокурсники по Level3. Можно будет лично проследить эволюцию курсов, увидеть те молодые ростки, которые через пару лет расцветут. Постарайтесь посетить и посмотреть на работы всех курсов английского образования. Артем сейчас прошел половину пути, как студент, остается пожелать ему еще большей энергии и хороших, добрых, жирных клиентов.

смотрите, завидуйте, добавляйте в закладки, поливайтеCollapse )

(10 comments | Leave a comment)

March 16th, 2010


11:34 am - «12×12» Анна Клейменова


Анна Клейменова, дизайнер пользовательских интерфейсов. Интересный анализ происхождения некоторых привычных элементов информационной графики. Рассказ о том, как даже в самой скучной работе находить место для полезного исследования и анализа. Пару недель назад Анна Клейменова с Леной Дроновой давали в БВШД мастер-класс в рамках учебной программы курса интерактивщиков. Встреча получилась особенно ценной для тех, кто постарался решать практические задачи, придумывая интерфейсные решения и логику для разных информационных ресурсов, например интерактивной программы ТВ.

Я предложил Анне Клейменовой присоединиться к нашей мужской компании преподавателей в следующем году. Для компенсации женским аналитическим умом, нашей брутализматичной повернутости на эффектности. А в этом году, уже на этой неделе нас ждут мега события, мы усилим практику работы с графикой, да так что о-го-го-го. Но это позже.

(1 comment | Leave a comment)

April 6th, 2009


11:36 am - Некоторые соображения по "современному стилю".
www.jaspergoodall.com
Подготовил достаточно большой материал по стилям и направлениям. Писал, для студентов "британки", в сообщество. Коснулся только самых заметных тенденций в дизайне. Современный стиль? Вы о чем? Четких границ не существует, все подвержено обмену и это здорово. Термины я использую условные, классифицирую по технике и форме, а не по идее и содержанию. Пост будет дополняться по мере прояснения у меня сознания и вашего участия. Очень интересно ваше мнение.


http://www.hugoandmarie.com Здесь подборка на мой взгляд очень заметных представителей.

теперь о тенденциях и образах, пару метров внизCollapse )

(18 comments | Leave a comment)


> Go to Top
LiveJournal.com